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      榆通公司:“掌上”答題 寓學于樂 成效顯著
      作者:劉佩 薛鑫        發布時間:2020-10-12        點擊率:526        分享到:
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      “掌上”答題 寓學于樂 成效顯著配圖.jpg

      瞧一瞧,正能量“學霸”誕生啦! 

      “你最高得了多少分?差一點就滿分了,再把資料看看肯定能做到滿分。”這也是最近一周在小保當供應站談論最多的話題。

      為營造良好的學習氛圍,推進“應知必會”學習教育常態化制度化,檢驗“應知必會”運用的成果,確保學習不走過場,充分利用下班后碎片化時間,小保當供應站站長薛鑫運用“互聯網+”的新模式創新學習方法,通過集中組織學習,對業務知識點進行分析解析,真正實現在理解中消化吸收知識,在賞心悅目中習得了招標、計劃、采購等專業知識。

      針對專業性較強、難以掌握的知識要點進行逐條分析,分別提煉了關鍵詞記憶法及歸類排除法等通俗易懂的學習方法和技巧;大家認真做著筆記,相互監督、相互促進,把學習成果轉化為推動工作發展的具體措施,用學習推動工作落實,用成績來檢驗學習成效。

      每次集中學習結束后10分,站長巧妙運用“掌上”答題小程序,提前將74道單選、63道多選測試題導入程序內,“請大家打開手機,用微信掃一掃我的“答題二維碼”進入答題頁面,答題現在開始……”隨著答題時間的設定,倒計時正式拉開帷幕。現場氣氛緊張,只見參與答題者注視著手機,在認真思考和解答著每一道題目,此時此刻正檢驗著每一位參與者的學習成效,答題滿分者還可抽獎拿幸運大紅包,在全站迅速掀起學習熱潮,通過測試查漏補缺,通過比較尋找差距,通過討論共同提高,形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。

      “以答促學,讓大家樂在答題中。”是小保當供應站組織答題測試的初衷。讓全員在答題中掌握業務知識更好地工作,收獲了知識,是快樂的。這種形式的鼓勵讓全員反復答題的熱情高漲,持續掀起答題活動的高潮。在工作之余做做“掌上”答題,不分時間地點,既緩解了工作的壓力,又進行了活潑高效的學習,這種檢驗和學習方式確實很方便呀!”“陜煤集團《煤炭物資管理實施辦法》中所指的“物資”是什么?集采管理辦法中物資采購方式包括哪幾種采購方式?共享招標成果的條件有哪些?……”有的員工為了答出滿分自我加壓,提出:學習“應知必會”業務制度知識不答滿分就不算合格的高標準。

      此次創新,使得理論學習“全員化、實時化、常態化”,手機答題,成本低,效率高,快捷方便、省時省力,打破時間和地域的限制,參與答題者可以隨時隨地進入小程序學習鞏固,提升業務水平。答題完畢后可以顯示自己的成績排名,能夠極大程度地激勵落后者不斷加強學習。同時,我們深知,考試只是形式,目的在督促,相信以此為契機,會進一步激發了全員學習理論、強化業務的熱情,真正使各項制度內化于心、外化于行,為提高公司的物資保供質量而不懈努力!

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